[e-farmacos] RECORDATORIO DE CURSO

["Buschiazzo, Perla" <pmordujo@atlas.med.unlp.edu.ar>]

ANUNCIO PRELIMINAR DE CURSO

Estimadas y estimados co-listeros,

El Centro Universitario de Farmacologia. Centro Colaborador de OMS/OPS  de
la Facultad de Ciencias Medicas, Universidad Nacional de La Plata, 
Argentina,tiene el agrado de anunciar el:

6 CURSO REGIONAL DE ENSENHANZA DE FARMACOTERAPEUTICA BASADA EN 
PROBLEMAS Y EN EVIDENCIA

que se realizara en Republica Dominicana - 13 al 23 de junio de 2007

Este curso esta dirigido a:

Docentes y medicos de servicios de salud, especialmente del primer nivel 
de atención con responsabilidad de replicar el curso a médicos del 
primer nivel de atención (formadores de docentes y multiplicadores para 
médicos de APS)

ORGANIZAN
Centro Universitario de Farmacologia (CUFAR)- Centro Colaborador de la 
OPS/OMS en la Enseñanza de Farmacoterapéutica basada en problemas. 
Facultad de Ciencias Medicas. Universidad Nacional de La Plata (UNLP) 
Argentina, en colaboracion con la Oficina Panamericana de la Salud (OPS) 
Buenos Aires. Argentina/ Washington. USA y la Organizacion Mundial de la 
Salud (OMS) Ginebra. Suiza

FUNDAMENTOS
El uso irracional de los medicamentos es un hecho ampliamente documentado, tanto en los paises desarrollados como en los que se encuentran en vías de desarrollo. Este comportamiento responde a causas 
multifactoriales pero tiene como consecuencia un aumento en los riesgos 
para la salud derivados del mal uso y conduce a gastos innecesarios. La 
formación convencional de pregrado en nuestras Facultades de Medicina, 
centrada en el docente y con una participación pasiva de los estudiantes 
no contribuye a generar un método racional de abordaje y solución de los 
problemas de salud. En el ámbito de la Farmacología y Terapéutica, la 
enseñanza centrada en los medicamentos y no en las patologías a tratar, 
dificulta la adquisición de entrenamiento en el uso adecuado de los 
mismos. Por otra parte, la constante aparición de nuevos medicamentos en 
el mercado unido a una publicidad engañosa, requieren de profesionales 
de la salud con autonomía de razonamiento y pensamiento crítico que le 
permitan seleccionar y aplicar los medicamentos y tratamientos que 
posean la mejor relación beneficio/riesgo/costo de acuerdo a cada caso 
clínico.

OBJETIVOS GENERALES
Capacitar a los participantes en una metodología de enseñanza del uso de 
los medicamentos basada en la resolución de problemas de salud, 
utilizando las mejores evidencias científicas disponibles y a través de 
la adquisición de conocimientos, habilidades y cambios de actitudes para 
su aplicación en las respectivas instituciones educativas y/o escenarios 
sanitarios

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Al fin del Curso, se espera que los participantes sean capaces de:
- Aplicar en la enseñanza una metodología de razonamiento y 
conocimientos para elegir y aplicar el medicamento y/o tratamiento,  
basados en la mejor evidencia disponible para la resolución de los 
problemas de salud.

- Adquirir actitud crítica para el uso de la información sobre  
medicamentos y tratamientos necesaria para su correcto uso, estar 
alertas  sobre el sesgo que imponen los conflictos de intereses y poseer 
entrenamiento para utilizar la medicina basada en la evidencia.

- Facilitar en el contexto de aprendizaje basado en problemas (ABP) 
promoviendo en los participantes el autoaprendizaje.

2. A mediano plazo se espera:
- Que los participantes desarrollen, instrumenten y realicen el 
seguimiento de un curso similar en sus lugares de origen durante los 12 
meses siguiente ( en instituciones académicas y/o en escenarios 
sanitarios).

3. A mediano y largo plazo se espera:
- Que los participantes que lo deseen integren una Red Latinoamericana 
de Multiplicadores y Docentes de Farmacoterapéutica basada en problemas 
y en evidencias.

PROGRAMA DEL CURSO
La actividad de capacitación se realizará en 10 días divididos en 2 
etapas: del 13 al 19 a mediodía: los participantes se desempeñarán en 
calidad de estudiantes. Desde el día 19 a las 14 hs hasta el dia 23 (fin 
del curso) los participantes se desempeñarán como facilitadores, 
trabajando con estudiantes de las Facultades de Medicina en grupos 
pequeños y en el entorno de ABP.

MODULO 1
1- Introducción al aprendizaje basado en problemas.
2- Actitud crítica para el uso de la información sobre medcamentos y
tratamientos
3- Componentes esenciales para un Uso Racional de los Medicamentos.

MODULO 2
1- Criterios para la selección de grupos de fármacos, medicamentos y 
tratamientos con la mejor relación beneficio/ riesgo/conveniencia/costo.
2- Importancia de implementar medidas no farmacológicas.
3- Importancia de un correcto diagnóstico clínico. Objetivos 
terapéuticos. Variables clínicas relevantes vs variables subrogadas.
3- Jerarquización de la relación médico-paciente, la prescripción y el 
monitoreo del tratamiento y del paciente. Importancia de la prescripción 
por nombre genérico. Uso de monofármacos y de asociaciones a dosis fijas.
4- Evaluación de los participantes. Evaluación Clínica Objetiva 
Estructurada (OSCE)

MODULO 3
Enseñanza de farmacoterapéutica basada en problemas y evidencias. 
Aspectos pedagógicos.
Autoaprendizaje y aprendizaje activo. Desarrollo de objetivos de 
aprendizaje para un URM.
Dinámica grupal. Papel del facilitador. Implementación de una clase para 
enseñar farmacoterapéutica. Participación de estudiantes de Medicina. 
Uso de la simulación de roles en la enseñanza
Talleres de aplicación de una sistemática razonada para usar los 
medicamentos. Elección del tratamiento de patologías crónicas 
prevalentes. Su aplicación a otras situaciones de salud.

MODULO 4
Instrumentos de evaluación . Su utilidad en el proceso 
enseñanza-aprendizaje
1-Prueba de evaluación clínica objetiva estructurada (OSCE)
2- Evaluación del manejo de la dinámica grupal
3-Evaluación por pares, del facilitador y de los estudiantes

MODULO 5
Introducción al uso de fuentes de información. Sesgo de la información 
sobre medicamentos y tratamientos. Análisis de casos-tipo de información 
sesgada y de ocultamiento de información. Fuentes de información para 
identificar evidencia sobre eficacia y/o seguridad de los medicamentos.
Aplicación de la medicina basada en la evidencia.

MODULO 6
Planes de acción para implementar un curso similar en sus respectivas 
instituciones y/ o ámbitos sanitarios
Programas de cooperación futura ( nacional, regional e internacional)

 METODOLOGIA
El curso se desarrolla en el contexto de aprendizaje basado en 
problemas, metodología donde el centro de aprendizaje es el 
estudiante/participante/médico activo, que en grupos pequeños y ayudado 
por el facilitador , adquiere entrenamiento para que, frente a problemas 
de salud de complejidad creciente, identifique su nivel de conocimiento 
y sus falencias educativas, busque nuevos recursos educacionales 
(información, fuentes, referentes), comprenda el problema y adquiera una 
sistemática para resolverlo.  El curso está programado para que los 
participantes experimenten en forma activa una primera etapa en calidad 
de estudiantes y una segunda etapa en la que aplican toda la experiencia 
acumulada trabajando con estudiantes de Medicina. Por este motivo el 
curso requiere una duración de 10 días de trabajo.

EQUIPO DOCENTE
Está integrado por facilitadores que poseen una extensa experiencia en 
programas de uso racional de medicamento en sus respectivos países y que 
están activamente involucrados en programas de enseñanza de 
farmacoterapéutica basada en problemas y en la mejor evidencia.

DIRECCION Y COORDINACION ACADEMICA
Prof. Dra. Perla M. de Buschiazzo

FACILITADORES DEL CURSO
Dr. Juan Fraguela (Argentina); Dra. Soledad Carlson (Argentina); Dra. 
Dulce María Calvo Barbado (Cuba); Dra. Giset Jimenez López (Cuba)

NUMERO DE PARTICIPANTES
Para poder obtener el máximo de oportunidades para realizar el trabajo 
en grupos pequeños y un aprendizaje interactivo, el curso estará 
limitado a 30 participantes.

IDIOMA
El idioma del curso será el español.

DURACION Y HORARIOS
La duración total del curso es de 77 hs. con evaluación final( 8:30 a 
18.00 hs).

LUGAR DE REALIZACION
República Dominicana (sede a definir)

ARANCEL DEL CURSO
Matrícula (incluye todos los materiales y bibliografía) ...U$S  800
Matrícula, alojamiento y pensión completa .........U$S 2000

INFORMACIÓN ADICIONAL Y SOLICITUDES DE FORMULARIOS DE APLICACIÓN
CUFAR cufar@atlas.med.unlp.edu.ar; sbruzzone@netverk.com.ar
tel. + 54 221 424 3768
fax. + 54 221 423 2712

Prof Dra Perla M. de Buschiazzo
Centro Universitario de Farmacología (CUFAR)
Centro Colaborador OPS/OMS
Facultad de Ciencias Médicas
Universidad Nacional de La Plata
54 Nº 920 Tel 54 221 424 3768
FAX 54 221 423 2712