[e-farmacos] Anuncio de curso

["Mordujovich, Perla" <pmordujo@atlas.med.unlp.edu.ar>]

ANUNCIO PRELIMINAR DE CURSO

Estimadas y estimados co-listeros,

El Centro Universitario de Farmacologia. Centro Colaborador de OMS/OPS  de 
la Facultad de Ciencias Medicas, Universidad Nacional de La Plata, Argentina,tiene el agrado de anunciar el:

6° CURSO REGIONAL DE ENSENHANZA DE FARMACOTERAPEUTICA BASADA EN PROBLEMAS Y EN EVIDENCIA

que se realizara en Republica Dominicana - 13 al 23 de junio de 2007

Este curso esta dirigido a:

Docentes y médicos de servicios de salud, especialmente del primer nivel de atención con responsabilidad de replicar el curso a médicos del primer nivel de atención (formadores de docentes y multiplicadores para médicos de APS)

ORGANIZAN
Centro Universitario de Farmacología (CUFAR)- Centro Colaborador de la OPS/OMS en la Enseñanza de Farmacoterapéutica basada en problemas. Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de La Plata (UNLP) Argentina, en colaboración con la Oficina Panamericana de la Salud (OPS) Buenos Aires. Argentina/ Washington. USA y la Organización Mundial de la Salud (OMS) Ginebra. Suiza

 FUNDAMENTOS
 El uso irracional de los medicamentos es un hecho ampliamente documentado, tanto en los países desarrollados como en los que se encuentran en vías de desarrollo. Este comportamiento responde a causas multifactoriales pero tiene como consecuencia un aumento en los riesgos para la salud derivados del mal uso y conduce a gastos innecesarios. La formación convencional de pregrado en nuestras Facultades de Medicina, centrada en el docente y con una participación pasiva de los estudiantes no contribuye a generar un método racional de abordaje y solución de los problemas de salud. En el ámbito de la Farmacología y Terapéutica, la enseñanza centrada en los medicamentos y no en las patologías a tratar, dificulta la adquisición de entrenamiento en el uso adecuado de los mismos. Por otra parte, la constante aparición de nuevos medicamentos en el mercado unido a una publicidad engañosa, requieren de profesionales de la salud con autonomía de razonamiento y pensamiento crítico que le permitan seleccionar y aplicar los medicamentos y tratamientos que posean la mejor relación beneficio/riesgo/costo de acuerdo a cada caso clínico.

 OBJETIVOS GENERALES
 Capacitar a los participantes en una metodología de enseñanza del uso de los medicamentos basada en la resolución de problemas de salud, utilizando las mejores evidencias científicas disponibles y a través de la adquisición de conocimientos, habilidades y cambios de actitudes para su aplicación en las respectivas instituciones educativas y/o escenarios sanitarios

 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 1. Al fin del Curso, se espera que los participantes sean capaces de:
- Aplicar en la enseñanza una metodología de razonamiento y conocimientos para elegir y aplicar el medicamento y/o tratamiento,  basados en la mejor evidencia disponible para la resolución de los problemas de salud.

- Adquirir actitud crítica para el uso de la información sobre  medicamentos y tratamientos necesaria para su correcto uso, estar alertas  sobre el sesgo que imponen los conflictos de intereses y poseer entrenamiento para utilizar la medicina basada en la evidencia.

- Facilitar en el contexto de aprendizaje basado en problemas (ABP) promoviendo en los participantes el autoaprendizaje.

 2. A mediano plazo se espera:
- Que los participantes desarrollen, instrumenten y realicen el seguimiento de un curso similar en sus lugares de origen durante los 12 meses siguiente ( en instituciones académicas y/o en escenarios sanitarios).

 3. A mediano y largo plazo se espera:
- Que los participantes que lo deseen integren una Red Latinoamericana de Multiplicadores y Docentes de Farmacoterapéutica basada en problemas y en evidencias.

PROGRAMA DEL CURSO
 La actividad de capacitación se realizará en 10 días divididos en 2 etapas: del 13 al 19 a mediodía: los participantes se desempeñarán en calidad de estudiantes. Desde el día 19 a las 14 hs hasta el dia 23 (fin del curso) los participantes se desempeñarán como facilitadores, trabajando con estudiantes de las Facultades de Medicina en grupos pequeños y en el entorno de ABP.

 MODULO 1
 1- Introducción al aprendizaje basado en problemas.
 2- Actitud crítica para el uso de la información sobre medcamentos y 
 tratamientos
 3- Componentes esenciales para un Uso Racional de los Medicamentos.

 MODULO 2
 1- Criterios para la selección de grupos de fármacos, medicamentos y tratamientos con la mejor relación beneficio/ riesgo/conveniencia/costo.
 2- Importancia de implementar medidas no farmacológicas.
 3- Importancia de un correcto diagnóstico clínico. Objetivos terapéuticos. Variables clínicas relevantes vs variables subrogadas.
 3- Jerarquización de la relación médico-paciente, la prescripción y el monitoreo del tratamiento y del paciente. Importancia de la prescripción por nombre genérico. Uso de monofármacos y de asociaciones a dosis fijas.
 4- Evaluación de los participantes. Evaluación Clínica Objetiva Estructurada (OSCE)

 MODULO 3
 Enseñanza de farmacoterapéutica basada en problemas y evidencias. Aspectos pedagógicos.
 Autoaprendizaje y aprendizaje activo. Desarrollo de objetivos de aprendizaje para un URM.
 Dinámica grupal. Papel del facilitador. Implementación de una clase para enseñar farmacoterapéutica. Participación de estudiantes de Medicina. Uso de la simulación de roles en la enseñanza
 Talleres de aplicación de una sistemática razonada para usar los medicamentos. Elección del tratamiento de patologías crónicas prevalentes. Su aplicación a otras situaciones de salud.

 MODULO 4
 Instrumentos de evaluación . Su utilidad en el proceso enseñanza-aprendizaje
 1-Prueba de evaluación clínica objetiva estructurada (OSCE)
 2- Evaluación del manejo de la dinámica grupal
 3-Evaluación por pares, del facilitador y de los estudiantes

 MODULO 5
 Introducción al uso de fuentes de información. Sesgo de la información sobre medicamentos y tratamientos. Análisis de casos-tipo de información sesgada y de ocultamiento de información. Fuentes de información para identificar evidencia sobre eficacia y/o seguridad de los medicamentos.
 Aplicación de la medicina basada en la evidencia.

 MODULO 6
 Planes de acción para implementar un curso similar en sus respectivas instituciones y/ o ámbitos sanitarios
 Programas de cooperación futura ( nacional, regional e internacional)

  METODOLOGIA
 El curso se desarrolla en el contexto de aprendizaje basado en problemas, metodología donde el centro de aprendizaje es el estudiante/participante/médico activo, que en grupos pequeños y ayudado por el facilitador , adquiere entrenamiento para que, frente a problemas de salud de complejidad creciente, identifique su nivel de conocimiento y sus falencias educativas, busque nuevos recursos educacionales (información, fuentes, referentes), comprenda el problema y adquiera una sistemática para resolverlo.  El curso está programado para que los participantes experimenten en forma activa una primera etapa en calidad de estudiantes y una segunda etapa en la que aplican toda la experiencia acumulada trabajando con estudiantes de Medicina. Por este motivo el curso requiere una duración de 10 días de trabajo.

 EQUIPO DOCENTE
 Está integrado por facilitadores que poseen una extensa experiencia en programas de uso racional de medicamento en sus respectivos países y que están activamente involucrados en programas de enseñanza de farmacoterapéutica basada en problemas y en la mejor evidencia.

 DIRECCION Y COORDINACION ACADEMICA
 Prof. Dra. Perla M. de Buschiazzo

 FACILITADORES DEL CURSO
 Dr. Juan Fraguela (Argentina); Dra. Soledad Carlson (Argentina); Dra. Dulce María Calvo Barbado (Cuba); Dra. Giset Jimenez López (Cuba)

 NUMERO DE PARTICIPANTES
 Para poder obtener el máximo de oportunidades para realizar el trabajo en grupos pequeños y un aprendizaje interactivo, el curso estará limitado a 30 participantes.

 IDIOMA
 El idioma del curso será el español.

 DURACION Y HORARIOS
 La duración total del curso es de 77 hs. con evaluación final( 8:30 a 18.00 hs).

 LUGAR DE REALIZACION
 República Dominicana (sede a definir)

 ARANCEL DEL CURSO
 Matrícula (incluye todos los materiales y bibliografía) ...U$S  800
 Matrícula, alojamiento y pensión completa .........U$S 2000

 INFORMACIÓN ADICIONAL Y SOLICITUDES DE FORMULARIOS DE APLICACIÓN
 CUFAR cufar@atlas.med.unlp.edu.ar; sbruzzone@netverk.com.ar
 tel. + 54 221 424 3768
 fax. + 54 221 423 2712

 Prof Dra Perla M. de Buschiazzo
 Centro Universitario de Farmacología (CUFAR)
 Centro Colaborador OPS/OMS
 Facultad de Ciencias Médicas
 Universidad Nacional de La Plata
 54 Nº 920 Tel 54 221 424 3768
 FAX 54 221 423 2712